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Autoria (EXCLUIR) Ione Mattos

BACHAREL EM CIÊNCIAS Sociais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ; formada em Didática Especial da Língua Inglesa pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ, com título de proficiência em língua inglesa pelas universidades de Cambridge (Inglaterra) e Michigan (Estados Unidos). Professora de classes de alfabetização com formação no Método Montessori, e em Diagnóstico Operatório Segundo a Teoria de Jean Piaget. Especializou-se em Artes Cênicas na Educação. Experiência profissional nas áreas de educação, jornalismo, teatro, tradução e revisão de originais, e ghost-writing. Na década de 1980, acompanhou e assessorou, para o MEC / Funarte / Instituto Nacional de Artes Cênicas, a implantação e desenvolvimento das ações do Projeto Interação Entre Educação Básica e os Diferentes Contextos Culturais Existentes no País. Esta última experiência redobrou seu interesse pelos aspectos sócio-cognitivo-culturais da educação e do ensino, que atualmente estuda sob a perspectiva das neurociências sociais e da chamada neuroeducação.

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